當代有許多可以互相通訊聯絡的工具,電話、msn等。但對於小朋友來說要直覺性的使用似乎有些困難。把『玩』當作是一個有趣的探索過程,並留下訊息紀錄,對小朋友來說正是從玩樂中學習溝通。
因此,這篇paper在設計過程中,有 2部分。
The Containers
將可記載影音的容器外觀設計為手風琴和氣球的樣式,並中間都會有一個洞,這個洞裡面裝有攝影機跟LED燈,會觸發小朋友會探頭去看的動機,此時就可以錄下小朋友的聲音與影像。
因為造型與材質上的預設功能,對於手風琴,小朋友會很直覺的拉風箱,而變聲音的高低;氣球部份是用橡膠作成的具有彈性,小朋友兩手則會擠壓氣球或震動而改變聲音得快慢。
The Window
一個訊息成列的佈告板,當氣球容器靠近時,用手一捏鬆開後,訊息就會變成泡泡飄到銀幕上,並且可以把泡泡訊息拖曳到你想傳給的收訊人。
這種利用像氣球然後面裝載訊息,當要把訊息呈現出來時,變成泡泡,那種觀念就如同音樂瓶的譬喻模式。此外,紀錄訊息的的方式,是利用物體的材質和外型讓使用著直接聯想到該用啥麼方式操作,讓小孩容易使用。如果Tangible Message Bubbles能換另ㄧ種方式設計,把其他日常生活物品的慣用姿勢套用上,會不會變的更有趣呢!
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